首金!銳取“黑科技”助力富陽(yáng)區職業(yè)教育中心等多所職校教學(xué)升級

來(lái)源:投影時(shí)代 更新日期:2024-05-29 作者:佚名

    在教育數字化浪潮下,職業(yè)教育要增強適應性,必須搶抓數字化發(fā)展契機,用數字化思維系統謀劃和推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展,適應數字化時(shí)代快速發(fā)展的市場(chǎng)需求和人才多樣化成長(cháng)需求。

    為此,富陽(yáng)區職業(yè)教育中心、新昌技師學(xué)院、四川大學(xué)-香港理工大學(xué)災后重建與管理學(xué)院充分利用數字化賦能職業(yè)教育的技術(shù)優(yōu)勢,與銳取深入合作,加快職業(yè)院校數字化基礎設施建設,以數字化實(shí)訓教學(xué)改革為動(dòng)力,大力培養高素質(zhì)技能人才,不斷提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。

國賽首金

數字磨課|快速成長(cháng)

    歷史性突破!2023年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中,富陽(yáng)區職業(yè)教育中心服裝專(zhuān)業(yè)教師團隊獲全國教師職業(yè)能力大賽中職組一等獎,首次奪金。富陽(yáng)區職業(yè)教育中心是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,在辦學(xué)30多年中形成了中職學(xué)歷教育為主、職成教并舉、產(chǎn)學(xué)研一體、職前職后相融通的綜合辦學(xué)體系。

    全國級一等獎的榮耀背后,凝聚著(zhù)富陽(yáng)區職業(yè)教育中心教師團隊智慧和各部門(mén)團結協(xié)作,但更離不開(kāi)富陽(yáng)區職業(yè)教育中心學(xué)校數字化建設成果,學(xué)校采購了銳取移動(dòng)實(shí)訓推車(chē),有效解決圍觀(guān)式教學(xué)弊端,助力實(shí)訓教學(xué)升級。

    在日常課程的籌備中,老師通過(guò)銳取移動(dòng)實(shí)訓推車(chē)的全景攝像頭,學(xué)生學(xué)習畫(huà)面高清拍攝,借助細節攝像頭可移動(dòng)的機械臂,捕抓每一個(gè)服飾創(chuàng )意設計細節,不僅可以錄制高清課堂環(huán)境,還可以同步記錄茶服制作全過(guò)程。

    連接教室內大屏,銳取移動(dòng)實(shí)訓推車(chē)的細節拍攝清晰呈現于講臺一體機上,每一位學(xué)生都可以清晰觀(guān)察老師的操作細節,讓教學(xué)更加高效。

    課后老師復盤(pán)教學(xué)情況時(shí),借助銳取課程錄制回放可以全面了解學(xué)生學(xué)習情況,確保知識點(diǎn)講解清晰透徹,及時(shí)調整教學(xué)策略和進(jìn)度,真正做到因材施教。

    從區賽到市賽、省賽、國賽,教學(xué)團隊在長(cháng)達一年的備賽過(guò)程中,借助移動(dòng)實(shí)訓推車(chē)不斷地打磨、優(yōu)化服裝專(zhuān)業(yè)教學(xué),實(shí)現了實(shí)訓課程質(zhì)量的顯著(zhù)飛躍,完成了《國韻茶服創(chuàng )意設計制作》課程設計。國賽一等獎的獲得,正是對這一切辛勤與智慧的最佳證明。

智慧實(shí)踐基地

示范教學(xué)|實(shí)戰實(shí)操

    作為浙江省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,新昌技師學(xué)院精心打造智慧建造產(chǎn)教融合實(shí)踐基地,在數控機床裝配與維修、機械裝配、工業(yè)機器人應用與維護、數控加工、機電一體化技術(shù)等高級工專(zhuān)業(yè)引入銳取移動(dòng)實(shí)訓推車(chē),助力實(shí)訓教學(xué)質(zhì)量提升,推動(dòng)職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設。

    不同專(zhuān)業(yè)教室,大型機械設備模型,如何讓畫(huà)面錄制跟著(zhù)實(shí)訓操作動(dòng)起來(lái)呢?高度集成的銳取移動(dòng)實(shí)訓推車(chē),不僅一機多用,自帶電池,更以錄顯一體、隨心移動(dòng)的特點(diǎn),滿(mǎn)足室內外各類(lèi)實(shí)訓教學(xué)場(chǎng)景的教學(xué)需求。

    數控機床維修基于對設備結構深刻的了解,在實(shí)訓技能教學(xué)中需要幫助學(xué)生結合數控機床的維修原理,通過(guò)示范教學(xué)掌握故障識別與解決辦法。

    在移動(dòng)實(shí)訓推車(chē)的拍攝下,每一步操作細節高清呈現于大屏,老師可以通過(guò)機身屏幕觀(guān)察拍攝效果,及時(shí)調整拍攝角度,讓學(xué)生全面觀(guān)察機床故障檢測流程及報錯部位檢修操作,讓教學(xué)更加直觀(guān)、生動(dòng),進(jìn)一步增強實(shí)訓教學(xué)體驗。

急救救援演習

練“救”本領(lǐng)|安全防線(xiàn)

    汶川地震后,四川大學(xué)聯(lián)合香港理工大學(xué),充分發(fā)揮兩校多學(xué)科和人才優(yōu)勢,共同創(chuàng )建了災后重建與管理學(xué)院,致力于防災減災、應急響應和災后恢復重建領(lǐng)域的科研、教學(xué)和社會(huì )服務(wù)。學(xué)院是如何高效完成急救救援的集中專(zhuān)項培訓呢?關(guān)鍵在于將急救教育與數字化技術(shù)融合,理論授課與實(shí)操練習同步開(kāi)展。

    四川大學(xué)-香港理工大學(xué)災后重建與管理學(xué)院采購了銳取移動(dòng)實(shí)訓推車(chē)實(shí)現教、學(xué)、練同步的高效實(shí)訓教學(xué)。老師的救援操作細節在可全向拍攝的高清攝像頭記錄下,實(shí)時(shí)呈現于教學(xué)屏幕,放大視界,讓教學(xué)重點(diǎn)、要點(diǎn)清晰呈現。

    教室內,老師深入淺出地介紹了心肺復蘇、止血包扎、骨折固定等急救技能的操作方法和注意事項,并通過(guò)移動(dòng)實(shí)訓推車(chē)記錄了示范操作。學(xué)生緊跟示范操作回放,同步進(jìn)行模擬救援操作。

    移動(dòng)實(shí)訓推車(chē)的錄制回放功能,將老師從示范區解放,讓老師有更多的教學(xué)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行指導和糾正,確保每位學(xué)生都能正確掌握急救技能,極大提升知識傳遞的效率與深度,進(jìn)一步鞏固和提升學(xué)生的急救知識和技能。

    星品質(zhì),心服務(wù)!靈活移動(dòng)實(shí)訓推車(chē),破解“圍觀(guān)教學(xué)”的難題,數字化升級全場(chǎng)景、全學(xué)科示范教學(xué),未來(lái),銳取將以智慧學(xué)習的理念,構建智慧實(shí)訓新環(huán)境與新模式,全方位推進(jìn)職業(yè)教育數字化轉型!

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